树立和践行正确政绩观学习体会 

                                                  基础部第三教师支部      尼珍

通过近期深入学习关于树立和践行正确政绩观的重要论述，我深刻认识到，高校教师的政绩观，直接关系到立德树人根本任务的落实，关系到青年学生成长成才和教育事业高质量发展。作为一名高校教师，我的 “政绩” 不在名利得失，而在育人实效；不在表面风光，而在桃李芬芳。结合本职工作，现将学习体会汇报如下。

一是坚守育人初心，把立德树人作为最大政绩。习近平总书记指出，“为党育人、为国育才” 是教育的根本任务。高校教师的政绩，首先体现在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人上。工作中，我始终牢记育人使命，坚持把思想政治教育贯穿教育教学全过程，既传授专业知识，更注重价值引领，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，这是我作为教师最根本、最重要的政绩。

二是端正治学态度，把潜心教研作为履职之本。正确的政绩观，体现在求真务实、潜心治学上。面对教学与科研工作，我坚持不慕虚荣、不务虚功，不片面追求论文数量、项目级别等 “显性指标”，而是立足专业实际，深耕教学内容，改进教学方法，着力提升课堂质量；在科研上坚持问题导向，注重理论联系实际，力争产出真正有价值、有分量、经得起检验的成果，坚决抵制急功近利、浮躁浮夸的学术风气，以扎实的专业素养履行教师职责。

三是厚植为民情怀，把关爱学生作为行动自觉。教师的政绩，最终要体现在学生的成长与认可上。工作中，我坚持以学生为中心，主动走近学生、关心学生，认真倾听学生诉求，耐心解答学生疑惑，在学习上悉心指导，在生活上热心帮助，努力做学生为学、为事、为人的 “大先生”。始终把学生满意不满意、成长不成长作为衡量工作成效的重要标准，用真心、爱心、责任心赢得学生信任。

四是强化责任担当，把作风建设贯穿始终。树立正确政绩观，必须锤炼扎实作风。作为高校教师，我自觉摒弃形式主义，不做表面文章，认真备好每一堂课、做好每一次指导，以 “功成不必在我、功成必定有我” 的境界，脚踏实地做好本职工作。同时严守师德师风底线，以身作则、为人师表，以高尚师德影响学生、感染学生，维护教师良好形象。

今后，我将持续校准政绩观坐标，把正确政绩观内化于心、外化于行，立足三尺讲台，潜心教书育人，以实实在在的育人成效践行初心使命，为学校事业发展和国家人才培养贡献自己的力量。